Wir haben uns in der Gruppe Konsum und nachhaltige Entwicklung mit der Reise der Jeans beschäftigt. Diese hat einen ganz schön langen Weg hinter sich, bis sie bei uns ist. Leider gibt es auch Schattenseiten bei der Jeansherstellung, weshalb es wichtig ist bewusst einzukaufen oder auch Kleidung zu tauschen. Die Kleidertauschparty am Freitag war ein voller Erfolg!
Außerdem sind wunderbar kreative Stofftaschen und andere tolle Werke entstanden!
Während der Projektwoche vom 22. bis 26.4. haben wir uns mit dem Ziel „Gesundheit und Wohlergehen“ beschäftigt. Dabei haben die Kinder zum einen Ideen gesammelt wie man gesund bleibt, wie man Glücksmomente z.B. mit Hilfe der „Glücksbohnen“ festhält und, dass es wichtig ist, achtsam mit sich selber, mit Anderen und mit der Welt umzugehen. Sie haben dazu einen „Glücksrucksack“ gebastelt, in dem sie ihre Ideen aufbewahren und bei Bedarf darauf zurückgreifen können.
Außerdem konnten die Kinder durch verschiedene Spiele und Übungen u.a. mit dem Schwungtuch in der Turnhalle den Unterschied zwischen Anspannung und Entspannung am eigenen Körper erfahren und mit einer entspannenden Tennisball-Rückenmassage den Schulvormittag ausklingen lassen.
An diesem Projekttag haben wir über verschiedene Umwelt- und Klimaverschmutzungen gesprochen. Daran anknüpfend haben wir mit Hilfe eines Films „ Der Sendung mit der Maus“ geklärt, was der Unterschied zwischen „Klima“ und „Wetter“ ist und welche verschiedenen Klimazonen es gibt. In dem Film konnten wir auch sehen, was die Menschen der Erde im Verlauf der Jahrhunderte angetan haben und was das mit dem „vom Menschen gemachten Klimawandel“ zu tun hat.
In einer Stationsarbeit haben wir überlegt, was wir in den verschiedenen Bereichen „Energie“, „Ernährung“, „Verkehr“ und „Müllvermeidung“ konkret tun können, um das Klima zu schützen. Eine dieser Maßnahmen haben wir dann direkt umgesetzt und kleine Anzuchttöpfchen gebastelt. Die Kinder konnten zwischen Sonnenblumen-, Zucchini- und Preisselbeersamen wählen. Ein Paar der bepflanzten Anzuchttöpfchen haben wir bei der Projektvorstellung am Ende der Woche für eine kleine Spenden an den „Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland gespendet“.
Zum Schluss hat jedes Kind auf seinen Handumriss geschrieben, was es sich konkret vornimmt. Die Plakate mit den guten Vorsätzen hängen nun für jedes Kind sichtbar im Eingangsbereich unserer Schule.
In der Woche vom 22.-26.04. fand unsere Projektwoche statt. Das große Thema war in diesem Jahr Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Aus den Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen haben wir exemplarisch 5 ausgewählt, zu denen wir mit den Kindern in der Woche gearbeitet haben. Während der Projektwoche waren die Kinder in einer festen Gruppe, die jeweils aus Kindern aller vier Jahrgängen bestand, alle fünf Themen durchliefen und dabei von verschiedenen Mitarbeitenden der Schule betreut wurden.
Die 17 BNE Ziele und genaue Erläuterung finden Sie hier auf der Unesco Seite.
Unter den Folgenden 5 Links finden Sie die Projektgruppenbeschreibung und Fotos beider Schulstandorte!
Nachhaltigkeitsziel Nr. 3
„Gesundheit und Wohlergehen“
Nachhaltigkeitsziel Nr. 12
„Nachhaltiger Konsum und Produktion (Der Weg einer Jeans)„
Nachhaltigkeitsziel Nr. 13
„Maßnahmen zum Klimaschutz“
Nachhaltigkeitsziel Nr. 14
„Leben unter Wasser“
Nachhaltigkeitsziel Nr. 16
„Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen“
Im Sachunterricht haben die ersten Klassen Räderfahrzeuge gebastelt. Zuerst wurde Material gesammelt: Schuhkartons, Klopapierrollen, Schaschlikstäbchen, Teelichter, Plastikflaschen, Deckel, alte CDs, leere Verpackungen, Bierdeckel……
Aus diesen Dingen wurde dann in Gruppenarbeit die Räderfahrzeuge gebaut. Es gab tolle Ergebnisse.
Noah: Ich fand es sehr schön, dass wir in Gruppen arbeiten durften. Die Fahrzeuge sind sehr schön geworden.
Vincent: Es war cool, dass wir so erfolgreich waren. Die Fahrzeuge sahen auch cool aus. Es war schön zu bauen.
Elias: Ich fand es gut, dass wir Teams gemacht haben.
unbekannt: Das Räderfahrzeugbauen hat Spaß gemacht.
Ich fand das Projekt total schön.
